Comunicações Orais
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Dia |
Sala |
Titulo |
Autor Principal |
Coautores |
Eixo |
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06/12 |
Sala A1 |
A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA DOCENTE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS |
Larissa Souza Silva |
Suelen da Silva Vinhorte |
Alfabetização e Letramento – com ênfase em referenciais, metodologias e práticas aplicadas na alfabetização, letramento e numeramento |
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AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS |
ANA CAROLINE FERREIRA DA SILVA |
Ana Claudia da Silva; Caroline Oliveira Pereira; Ete Feitosa de Oliveira Gomes |
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Um Olhar Sobre O Ensino de Ciências Em Uma Escola Ribeirinha de Cruzeiro do Sul/Acre |
Lucia Maria Souza do Vale |
Maria Irinilda da Silva Bezerra |
Ciências da natureza, saúde, matemática e suas tecnologias |
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O PODER MEDICINAL DAS PLANTAS |
Maria tamires lima de melo |
Francisco Janderson Freitas da Silva; Silvana Daniel da Silva; Paulo Sergio Bernardes; Maria Claudilene de Souza Cunha |
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06/12 |
Sala A2 |
O USO DAS PLANTAS MEDICINAIS DA REGIÃO AMAZÔNICA COMO ALTERNATIVA DE CURA |
RODRIGO MOREIRA ANDRADE |
DAMIANA NAIARA DA SILVA MENEZES; MATEUS DE OLIVEIRA GOMES; SAMUEL MENDONÇA DE SOUZA |
Ciências da natureza, saúde, matemática e suas tecnologias |
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A florestania como cidadania dos povos da floresta |
Anailton Guimarães Salgado |
Educação e Diversidade |
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O ensino multisseriado em uma escola rural de Marechal Thaumaturgo na perspectiva dos alunos: desafios acerca do processo de ensinar e aprender |
AMARILIO SARAIVA DE OLIVEIRA |
José Gilson dos Santos Lima; Maria Mônica Silva Alemão; Mirian dos Santos do Nascimento; Silvante de Oliveira Mendes |
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A educação multisseriada: o contexto, as vozes e as dissonâncias discursivas entre segmentos diferentes em uma escola do campo. |
CLEIDISON DE JESUS ROCHA |
FRANCISCO DA CONCEIÇÃO LIMA; FRANCISCO ELÂNIO FERREIRA DE OLIVEIRA; ELISSON FIRMINO DO NASCIMENTO; JAILSON DE ARAÚJO SANTOS |
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06/12 |
Sala A3 |
O significado político-social da alfabetização de seringueiros da Reserva Extrativista do Alto Juruá: um resgate histórico das trajetórias de formação e itinerários da vida de professores |
CLEIDISON DE JESUS ROCHA |
FRANCISCO MESQUITA SANTOS; FRANCISCA GLEIDIMAR MAIA DA SILVA |
Educação e Diversidade |
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UM OLHAR PARA A INCLUSÃO DO ALUNO COM TDAH NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL - SÃO JOSÉ |
Luís Felipe Magalhães de Carvalho |
Nayra Suelen de Oliveira Martins; João Pedro Vieira de Queiroz |
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DESIGUALDADES SOCIAIS E DESEMPENHO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO |
Jardesson Carvalho Oliveira |
Adriana Martins de Oliveira; Antônia Chirlei Costa Cruz |
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A BUSCA PELO EMPODERAMENTO CIVICO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS |
Sabrina Cassol |
Fabiana David Carles |
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06/12 |
Sala A4 |
POR UMA UNIVERSIDADE INCLUSIVA: O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO CURSO DE PEDAGOGIA |
Thaís Santiago da Silva |
Weima Paula Nogueira Lima da Cruz |
Educação e Diversidade |
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A ESCOLA COMUM INCLUSIVA NA CONTEMPORANEIDADE |
JESSICA SOUZA DOS SANTOS |
SAMIRA SOUZA DA SILVA; Nayra Suelen de Oliveira Martins |
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A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO SUPERIOR: IDENTIDADE E CULTURA. |
Maria Aldenora dos Santos Lima |
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Um diálogo entre a história da educação especial no Brasil e os desafios enfrentados pela pessoa com deficiência para o acesso e permanência no âmbito escolar |
Queite Lima Barboza |
Wedem mendonça de souza; Maria Erlene Soares da Cunha |
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06/12 |
Sala A12 |
O INTERNATO JOANA D’AZA: FORMANDO A JUVENTUDE FEMININA DO MUNICÍPIO DE PORTO WALTER/AC |
MARIA DARCLEI PEREIRA FURTADO |
MARIA IRINILDA DA SILVA BEZERRA |
Educação e Diversidade |
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O Pibid Frente ao Desafio da Inclusão de Crianças com Necessidades Especiais |
Vanessa Barbosa da Silva |
Hannah Silva Lima; Evanisio da Silva Alencar; Ete Feitosa de Oliveira Gomes |
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O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: APAGAMENTO DA AMÉRICA LATINA, SUPERIORIDADE DA ESPANHA |
Maria tamires dos Santos do nascimento |
Roberlandia Leite da Costa; Matheus Silva dos Santos |
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Educação Escolar Inclusiva no curso de Pedagogia: o estado da arte |
Claudia Dias Oliveira |
Simone Fernandes de Sousa; Maria Dolores de Oliveira Soares Pinto; Deolinda Maria Soares de Carvalho |
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06/12 |
Sala A13 |
Os desafios educacionais na inclusão do surdo no ensino superior |
Elisamar de Souza Negreiros |
Nayra Suelen Martins |
Educação e Diversidade |
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O processo de alfabetização do aluno surdo: o estado da arte |
Elisamar de Souza Negreiros |
Maria Dolores de Oliveira Soares Pinto |
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PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO SURDO: CONDIÇÕES E POSSIBILIDADES – DOS ANOS INICIAIS AO ENSINO SUPERIOR |
Francisca Adma de Oliveira Martins |
Francisca Adma de Oliveira Martins; Thais Santiago da Silva; Nayra Suelen de Oliveira Martins |
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O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA ORTOGRAFIA NO 4º ANO |
Anderson Vale da Rocha |
Cleide Vilanova Hanish |
Escola e processos de ensino-aprendizagem: ênfase na inovação metodológica e práticas docentes |
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06/12 |
Sala B5 |
A Leitura e o Ensino de Ciências Naturais |
Mirlandia Costa Monteiro |
Camila dos Santos Lima; Esterzinha Gomes Brito; Cássia Andréia de Souza Lima; Paulo Sergio Bernarde |
Escola e processos de ensino-aprendizagem: ênfase na inovação metodológica e práticas docentes |
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O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES AO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA |
Artur Gomes de Oliveira |
Leudinéia Rodrigues do Santos; Ete Feitosa de Oliveira Gomes |
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INFLUÊNCIA DA CULTURA FAMILIAR NO PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM DOS ALUNOS ATENDIDOS PELO PIBID |
Raimundo Nonato de Lima Silva |
Antônia Vanderlene França de Moura; Lucas Alexandre de Souza Freire; Ete Feitosa de Oliveira Gomes |
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A MEDIAÇÃO DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL |
FARNANDA SOUZA DA SILVA |
Élida Furtado do Nascimento |
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06/12 |
Sala B11 |
HORA DE APRENDER OU BRINCAR? O IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM |
Fabianni Cristinne Queiroz Berno |
Escola e processos de ensino-aprendizagem: ênfase na inovação metodológica e práticas docentes |
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Relato de experiência sobre prática docente no PIBID/Espanhol/CZS referente ao âmbito da compreensão leitora e as temáticas culturais no ensino de espanhol como LE |
Janaira Caetano de Moura |
Joeliton Lima Lopes |
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LÚDICO NO AMBIENTE ESCOLAR: IMPORTÂNCIA E CONTRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA |
EVARDSON SOUZA LIMA |
Bianca Nascimento da Silva; Élida Furtado do Nascimento |
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“DO YOU KNOW YOUR NEIGHBOR?”: REPENSANDO TEXTOS DAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA |
Raelisson do Nascimento Walter |
Formação, prática docente e identidade do professor |
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07/12 |
Sala A1 |
A CONTRIBUIÇÃO DO CURSO DE HABILITAÇÃO PARA O MAGISTÉRIO DA ESCOLA PROFESSOR FLODOARDO CABRAL |
Yasmin Andria Araujo Silva |
Maria Irinilda da Silva Bezerra |
Formação, prática docente e identidade do professor. |
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IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL |
Ana Clara Costa Paula |
Camila da Conceição Almeida; Criscilene de Oliveira Vale; Cristieli dos Santos Souza; Mariléia Oliveira de Souza |
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A IMPORTÂNCIA DO PIBID COMO COMPLEMENTO À FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES |
Elinete Silva de Souza |
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CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE |
Neila Maria Félix da Silva |
Janaína dos Santos Barroso; Jardesson Souza Santos; Francisca Caline Carvalho da Silva; Rafaela Menezes Melo Nascimento |
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07/12 |
Sala A2 |
UMA REFLEXÃO DE PRÁTICAS DO PIBID POR UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA |
Thalita da Cruz de Souza |
Angelo Muniz Dias |
Formação, prática docente e identidade do professor. |
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A UFAC E A FORMAÇÃO DOCENTE NO INTERIOR DO ACRE |
TAIRINE GADELHA DE OLIVEIRA |
Maria Aldecy Rodrigues de Lima |
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OS CAMINHOS TRAÇADOS E PERCORRIDOS PELOS EGRESSOS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UFAC NO VALE DO JURUÁ |
LUIZ WALDEMIR DE OLIVEIRA JUNIOR |
Maria Aldecy Rodrigues de Lima |
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A IMAGEM DO PROFESSOR EM PERSPECTIVA |
Brenda Carla Souza Morais |
Deolinda Maria Soares de Carvalho; Aline Souza da Silva; Maria Dolores de Oliveira Soares Pinto |
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07/12 |
Sala A3 |
O planejamento como um importante recurso didático para os professores de língua portuguesa |
Daniela Araújo de Oliveira |
Michele Rodrigues; Atailson Lima |
Formação, prática docente e identidade do professor. |
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PIBID E FORMAÇÃO DOCENTE: TRILHANDO O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA |
Jessica de Souza Pascoa |
Samires Aquino da Costa; Cleomara Maria Ferreira de Melo; Élida Furtado do Nascimento |
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Educação Financeira na Escola: Ensino e Aprendizagem sobre Orçamento |
Francisco Deilson de Oliveira Lima |
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Formação Continuada de Professores de Matemática: Teoria e Prática Docente |
Michael Araújo de Oliveira |
Everton Melo de Melo; Elimar da Costa Carvalho; Francisca Adma de Oliveira Martins |
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07/12 |
Sala A4 |
VERDADES ABSOLUTAS OU CONSTRUÇÕES INTELECTUAIS? O DESPERTAR PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO |
Natália Lima Bezerra |
Maria Irinilda da Silva Bezerra |
Formação, prática docente e identidade do professor. |
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CONTRIBUIÇÕES DO PIBID-PEDAGOGIA PARA A FORMAÇÃO INICIAL: “O OLHAR DOS ESTUDANTES” |
Saionara da Silva Lopes |
Amanda de Araújo Campos; Milena Pinheiro de Oliveira; Cleide Vilanova Hanisch |
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CONTRIBUIÇÕES DO PIBID-PEDAGOGIA PARA A FORMAÇÃO INICIAL: “O OLHAR DOS ESTUDANTES” |
Saionara da Silva Lopes |
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CONTRIBUIÇÕES DO PIBID À FORMAÇÃO DOCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA |
Sara Rosas Sena |
Antônia Eliana da Silva Almeida; Thais Araujo dos Santos; Elida F Nascimento |
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07/12 |
Sala A12 |
O CURSO DE HABILITAÇÃO DO MAGISTÉRIO: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE |
Ana da Cruz Ferreira |
Maria Irinilda da Silva Bezerra |
Formação, prática docente e identidade do professor |
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FORMAÇÃO DE LEITORES AUTÔNOMOS NAS ESCOLAS PUBLICA DE CRUZEIRO DO SUL |
Ana Catia Firmino de Souza |
Anderson Vale da Rocha |
Leitura e escrita: procedimentos metodológicos |
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REGULARIDADES E EFEITOS DE SENTIDOS NOS EMPREGOS NÃO-CONVENCIONAIS DE VÍRGULA EM TEXTOS ESCOLARES NO INTERIOR DA AMAZÔNIA |
VALÉRIA BARBOSA FERREIRA SILVEIRA |
VALÉRIA BARBOSA FERREIRA SILVEIRA |
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A CULTURA JURÍDICA DO FORMALISMO LINGUÍSTICO NO DIREITO E SEUS REFLEXOS NA ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS: UMA QUESTÃO DE ENSINO? |
André Douglas Marinho da Silva |
Fabiana David Carles |
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07/12 |
Sala A13 |
PIBID E PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA |
Ailson Gomes de LIma |
Ângela Glaucia da Silva; Francisco Charles Nepomuceno Sombra; Maria Janaína de Oliveira; Samuel Dias dos Santos |
Leitura e escrita: procedimentos metodológicos |
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A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Djalma Barboza Enes Filho |
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A LEITURA E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DO ALUNO PENSANTE |
Carina Sheila Silva Lima |
Francisca Andressa Franças de Lima; Matheus Silva dos Santos |
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IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA ESCOLA: A PRÁTICA DA LEITURA LITERÁRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Suelen Da Silva Vinhorte |
Djalma Barboza Enes Filho; Larissa Souza Silva |
Linguagens e Literatura |
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07/12 |
Sala B5 |
AS CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA DE CORPUS PARA AS PESQUISAS TERMINOLÓGICAS |
Simone Cordeiro de Oliveira |
Linguagens e Literatura |
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UMA LEITURA DE POESIA: A LÍNGUA NO OLHAR DE DRUMMOND E BILAC |
MARIA JOSÉ DA SILVA MORAIS COSTA |
Aline Pereira Brito; Francisco Charles Nepomuceno Sombra |
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A produção de sequência didática para ensino de leitura e escrita em língua inglesa |
José Mauro Souza Uchôa |
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A OCORRÊNCIA DO FEMINICÍDIO NO BRASIL: EDUCAÇÃO COMO BASE DE PREVENÇÃO A OFENSA AOS DIREITOS HUMANOS DE MULHERES |
Sabrina Cassol |
Nalidia Ferreira Abreu |
Políticas públicas e gestão escolar |
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07/12 |
Sala B6 |
A TRAJETÓRIA DO SURDO NO ENSINO SUPERIOR |
Éverton |
Tecnologia e Educação Escolar |
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APLICATIVOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA |
Cristiano Tavares de Oliveira |
Maria Irinilda da Silva Bezerra |
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PROPOSTA CURRICULAR DO CURSO DE LETRAS DA UFAC: UM OLHAR DISCURSIVO |
Célia Maria Pires de Almeida |
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Tecnologias Assistivas e suas contribuições na educação das Pessoas com deficiência na escola Padre Edson Mâncio Lima, Acre. |
MARIA GEANE LIMA VERDE DO NASCIMENTO |
