Possui graduação em História pela Faculdade de Formação de Belo Jardim (1993), mestrado em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2002) e doutorado em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba (2011). Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual da Paraíba, na qual leciona as disciplinas de Teoria da História, Historiografia Brasileira e História e Interdisciplinaridade. Desenvolve estudos e pesquisas numa perspectiva interdisciplinar sobre temas relacionados a famílias políticas e poder local, cidade, estigma e segregação social. E, mais recentemente, o autoritarismo e o fenômeno do bolsonarismo sob o aporte da interface História e da Psicanálise

Arquiteta e Urbanista formada pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), mestra em Desenvolvimento Urbano (MDU/UFPE) na área de Planejamento e Gestão. Atualmente cursa pós-graduação em Conservação e Restauração do Patrimônio Cultural Edificado na Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj). É servidora efetiva da Prefeitura de Caruaru, atuando como Analista de Controle e Planejamento Urbano na Autarquia de Urbanização e Meio Ambiente (URB-Caruaru). Também atuou como técnica analista na Secretaria Executiva de Licenciamento da Prefeitura da Cidade do Recife, como Chefe da Divisão de Análise do Patrimônio Cultural, analisando os projetos de restauro, intervenção e recuperação dos imóveis preservados nas ZEPH e IEP da cidade do Recife. Fez parte do corpo técnico da Diretoria de Preservação do Patrimônio Cultural da cidade do Recife (DPPC/SEPLAN/PCR), na Gerência de Planos Estratégicos do Patrimônio Material produzindo a Revisão do Plano de Preservação de Sítios Históricos do Recife (PPSH-Recife). É pesquisadora do Grupo de Estudos sobre Mercado Fundiário e Imobiliário (GEMFI/UFPE), onde atuou como bolsista do CNPq através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica (PIBIC) no período de 2014 a 2015, desenvolvendo pesquisas sobre o mercado imobiliário no centro histórico do Recife, especificamente sobre os agentes imobiliários com foco na irmandade da Santa Casa de Misericórdia do Recife, onde estagiou no período de 2016 a 2017. Área de atuação principal: análise de projetos, legislação urbana, metodologia científica, mercado imobiliário, direito à cidade; gestão de sítios históricos, teoria e história da arquitetura, patrimônio cultural.

Possui Doutorado em Direito (2018) e Mestrado em Ciência Política pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2007), é graduado em Direito pelo Centro Universitário Tabosa de Almeida da Associação Caruaruense de Ensino Superior - ASCES/UNITA (2004), sendo também técnico em desenvolvimento econômico pela FAO/SUDENE. Atualmente é professor no Centro Universitário Tabosa de Almeida da Associação Caruaruense de Ensino Superior (ASCES-UNITA). Tem experiência na área de associativismo, atuando principalmente nos seguintes tema: direito internacional público e privado, direitos humanos (justiça de transição e o sistema interamericano de proteção aos direitos humanos), teoria geral do direito (hermenêutica e decisão jurídica) e associativismo (capital social).

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru (2006).Pós-graduada em Uniafro - Política de Promoção de Igualdade Racial no Ambiente Escolar, pela UFRPE (2016).Professora efetiva na Rede Municipal de Ensino de Caruaru-PE (Desde 2007 - Atuando no Fundamental I e II).Lecionou na Rede Estadual de Educação nas Disciplinas de Artes, Filosofia, Sociologia e História (Colégio Estadual Padre Zacarias Tavares e Colégio Estadual Elisete Lopes. Atuou (de Outubro de 2018 a Janeiro de 2020) como vice presidente do Conselho de Direito da Criança e Adolescente do Município de Caruaru. Foi membro do Conselho de Igualdade Étnico-Racial do município de Caruaru. Atuou na SEDUC Caruaru (2015 a 2021) como Professora Formadora em Educação e Direitos Humanos. Atuou como Professora Técnica em monitoria de Gestão da Secretaria de Educação do Município de Caruaru-Pe. Atua como palestrante colaboradora e formadora na área de Formação continuada e Prática Docente. Mestranda em Educação Contemporânea da UFPE/CAA. Membro do Grupo de Pesquisa Estudos Pós-Decoloniais e Teoria da Complexidade em Educação, sob a coordenação do Professor Dr. Janssen Felipe da Silva.Experiência em Docência Universitária - UNIP Caruaru.

Mestra em Educação Contemporânea (2013) e Doutora em Educação (2018) pela Universidade Federal de Pernambuco. Atualmente é professora adjunta no Departamento de Educação, do Campus IV da Universidade Federal da Paraíba (DED | CCAE | UFPB) e professora permanente do Programa de Pós-graduação em Direitos Humanos, Cidadania e Políticas Públicas da UFPB. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Antirracista (GEPEA) CCAE/UFPB. Integrante da Comissão de Heteroidentificação da UFPB. Integrante do Grupo de Trabalho - Promoção da Educação Étnico-Racial (UFPB). Associada da Associação Brasileira de Pesquisadoras/es Negras/os (ABPN) e da Associação Latino-Americana de Sociologia (ALAS); Integrante do Núcleo de Pesquisa, Extensão e Formação em Educação do Campo (NUPEFEC - CAA/UFPE) e do Grupo de Estudos Pós-Coloniais e Teoria da Complexidade em Educação/ CAA-UFPE. Integrou a Equipe Editorial da Revista de Educação Interritórios da UFPE (2019-2025). Foi coordenadora do curso de Pedagogia do CCAE (2022-2024). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação e Direitos Humanos; Educação das Relações Étnico-Raciais; Política, Práticas e Práxis Curriculares; Política Educacional; Educação do Campo; Educação de Jovens e Adultos; Estudos Pós-Coloniais; Pensamento Decolonial e Interculturalidade