Doutora em Ciências da Religião (UNICAP 2021), Mestre em Filosofia (UFPE 2007), Especialista em Coordenação Pedagógica (UNICAP). Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade de Pernambuco (UPE), Graduação em Ciências da Religião pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP). Atualmente exerce o cargo de Coordenadora Pedagógica do Centro Universitário Tabosa de Almeida (ASCES-UNITA). Pesquisadora do Instituto de Estudos Avançados (IEA-ASCES).

Possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru (1997), graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Faculdade do Vale do Ipojuca (2007), mestrado em Lingüística pela Universidade Federal da Paraíba (2016) e doutorado em Educação Matemática e Tecnológica pela Universidade Federal de Pernambuco (2022). É professora ativa permanente do INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO - RECIFE desde julho de 2010. Tem experiência na área de Lingüística e Educação e é doutoranda em Educação pelo programa EDUMATEC da Universidade Federal de Pernambuco.

Possui graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2005). Doutora pelo Centro de Pesquisas Aggeu Magalhães e docente da Faculdade ASCES. Atua principalmente nas áreas de Avaliação de Ações, Serviços e Programas de Saúde, Análise de Políticas Públicas e Epidemiologia.

Possui graduação em Educação Física - Universidade Salgado de Oliveira (PE) (2008). Possui Especialização em Saúde Pública- Centro de Pesquisas Aggeu Magalhães (2009). Possui Especialização em GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA- Faculdade Serra Geral (2022), Mestrado em Saúde Coletiva pelo Centro de Ciências da Saúde, Universidade Federal de Pernambuco Federal de Pernambuco UFPE com Doutorado em andamento Programa de Inovação Terapêutica (PPGIT) da Universidade Federal de Pernambuco Federal de Pernambuco-UFPE. No Centro Universitário Tabosa de Almeida ASCES UNITA, Caruaru-PE, foi coordenadora adjunta do Curso de Educação Física entre 2018 e 2020 e atualmente é professora das disciplinas Gestão e Promoção da Atividade Física e Saúde, Atividade Física, Qualidade de Vida e Saúde, Estágio em Saúde, Educação em Saúde, Étnico Raciais, Estilo de vida, saúde e bem estar. Ainda atua como supervisora de estágio em Atividade Física e Saúde e como Professora e Tutora técnica na área de Educação Física e Saúde da residência Multiprofissional em Saúde da Família. Atuou como professora substituta no curso de Educação Física da Universidade de Pernambuco Campus Recife, no qual assume as disciplinas de Trabalho de conclusão de Curso I no Bacharelado e Licenciatura, DANÇAS E RÍTMICAS, ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE COLETIVA no bacharelado e METODOLOGIA DO ENSINO DA DANÇA na licenciatura. Já lecionou as disciplinas de TCC 1 e 2 no Bacharelado e Seminários de TCC I e II; Introdução a Ginástica na Licenciatura na UFPE. Além de ter experiência nas disciplinas: Ética e Cidadania, Saúde e Educação Física, Técnicas de Elaboração de Projetos de conclusão de curso de graduação. Entre 2013 e 2015 atuou como sanitarista da Secretaria de Saúde de Moreno-PE nas áreas técnicas de Promoção da Saúde, Educação em Saúde e Tabagismo. Entre 2009 e 2012 foi PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NASF (Núcleo de Apoio ao Saúde da Família) na Secretaria de Saúde de Moreno. Atuou por 2 anos como COORDENADORA TÉCNICA DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA-PSE, planejando e monitorando as atividades de Promoção da Saúde e Prevenção de Doenças nas escolas. Além disso, foi APOIADORA INSTITUCIONAL na área de Promoção da Saúde e NASF na Secretaria de Saúde de Igarassu-PE. Por essas ações recebeu menção de Destaque na Premiação da Editora Abril. Tem experiência como sanitarista, preceptora de estágio, profissional na área de Educação Física em serviços de saúde, gestor municipal de programas de combates a Doenças Crônicas Não Transmissíveis-DANTs, e Atividades Físicas nas seguintes áreas de atuação: Gestão de Atividades Físicas na Saúde; Implantação, monitoramento e avaliação de Programas de Promoção da Saúde e Prevenção de doenças na Vigilância em saúde e Atenção básica; Gestão de programas de atividade física no sistema de saúde; Gestão de programas de melhora da qualidade de vida de profissionais em empresas privadas; Operacionalização de ações de Educação Popular em Saúde e Promoção da Saúde na área temática de Atividades Físicas no Sistema Único de Saúde e na Saúde Pública. Foi Gestora e profissional de programas de atendimento a pessoas com deficiências, transtornos mentais, usuários de álcool e outras drogas em Centro de Apoio Psicosocial-CAPS em programas estaduais e municipais entre os anos de 2008 a 2010. Atua ainda como Professora de Pós-graduação nas disciplinas: Promoção da Saúde, Educação em Saúde, Introdução a Políticas de Saúde no Brasil I e II, Políticas de Saúde no Mundo.

Luis Armando Campos de Andrade.
Graduação em Licenciatura Plena em Química, Bacharelado em Biomedicina, Pós Graduação Lato sensu em Coordenação Pedagógica, BNCC e Metodologias ativas, Direitos Humanos, Globalização e responsabilidade social.

Mestre e Doutor em Engenharia Química pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG. Atualmente é Professor Adjunto I e Coordenador do Núcleo de Engenharias do Centro Universitário Tabosa de Almeida - ASCES/UNITA.

Graduado em direito pela Faculdade de Direito de Caruaru - ASCES-UNITA (2004) e Mestre em Sociologia pela Universidade Federal de Alagoas (2012). Atualmente é Advogado e professor assistente do Centro Universitário Tabosa de Almeida, Asces-Unita, onde também exerce a função de Pro-reitor Acadêmico. Possui experiência em gestão acadêmica e em Direito Público, com enfase nas áreas de Direito Constitucional e Direitos Humanos.

Graduada em Biomedicina pela Universidade Federal de Pernambuco (2000), Mestre em Patologia (área: morfologia aplicada) pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE-2006), Doutora pelo Programa Biologia Aplicada à Saúde (LIKA-UFPE-2014). Especialista em citologia clínica, morfologia e patologia clínica. Atualmente atua na área docente e é coordenadora da residência de Atenção ao Câncer e Cuidados Paliativos e do Comitê científico do Centro Universitário Tabosa de Almeida (Asces-Unita). Têm experiência nas áreas: Histologia, patologia, citopatologia, metodologia científica e análises clínicas. Docente da Faculdade de Medicina do Sertão.

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade de Pernambuco (1995). Mestrado Profissional pelo Centro de Pesquisas Aggeu Magalhães/Fiocruz/MS/UFPE (2010). Especialista em Saúde Pública ? Centro de Ensino Superior e Desenvolvimento; Gestão de Sistemas e Serviços de Saúde ? Centro de Pesquisas Aggeu Magalhães ? Fundação Oswaldo Cruz ? CPQAM - FIOCRUZ; Regulação em Saúde no Sistema Único de Saúde ? Instituto Sírio-Libânes de Ensino e Pesquisa. Servidora Pública do Estado de Pernambuco, desde 2017 exerce a função de Coordenação do Curso de Bacharelado em Enfermagem do Centro Universitário Tabosa de Almeida ? Asces-Unita, onde também é Professor titular, membro titular da Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão. Preside o Núcleo Docente Estruturante e o Colegiado de Curso de Enfermagem. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Saúde Pública; Saúde da Família; Saúde da Mulher; Avaliação em Saúde; Cuidados Paliativos; Saúde e Espiritualidade.

Enfermeira pela Universidade de Pernambuco-UPE (2001), especialista em Saúde Pública com ênfase em Saúde da Família pela Universidade Estácio de Sá (2005) , Mestre em Saúde da Criança e do Adolescente pela Universidade Federal de Pernambuco-UFPE especializanda em Acupuntura pela Associação Brasileira de Acupuntura (ABA). Servidora do Hospital Regional do Agreste e atualmente como Enfermeira da CCIH. Atua como docente do Curso de Bacharelado em Enfermagem da ASCES/UNITA. Tem experiência na área de Enfermagem, Educação em Saúde e Saúde da Família, com ênfase em Enfermagem na Atenção Básica a Criança e do Adolescente, Normas da ABNT e Sistematização da Assistência de Enfermagem. Realiza pesquisas na abordagem quantitativa (epidemiológica) e qualitativa (Bardin e TFD).

Doutorando e Mestre pelo programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE-CAA). Possui graduação em Pedagogia, Letras e Filosofia, especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru (FAFICA). Atualmente é professor do Ensino Superior, na Graduação e Pós-Graduação Lato Sensu, no curso de Licenciatura plena em Pedagogia-Centro Universitário Tabosa de Almeida/ASCES-UNITA; e, nos cursos de Psicopedagogia e Gestão e Coordenação Pedagógica-Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru (FAFICA). Também atua como professor da Educação Infantil na rede Municipal de Ensino. Tem interesse pelas discussões acerca de Infâncias, Educação Infantil, Filosofa das Infâncias, Prática Pedagógica e Formação de Professores. Integra o Grupo de Pesquisa Discursos e Práticas Educacionais da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE-CAA).

Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco. Mestre Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco. Especialista em Gestão da Tecnologia da Informação pela Faculdade Integrada do Recife. Graduado em Sistemas de Informação pela Faculdade de Informática do Recife. É professor efetivo da Universidade de Pernambuco - UPE. É Consultor de Processos de Negócio, Inovação e Empreendedorismo. É Membro do Conselho de Governança de Inovação da Cátedra Ricardo Brennand e tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento de Software, Engenharia de Requisitos, Business Process Management - BPM, Automação de Processos - BPMS e Integração de Sistemas.

Doutora em Educação Física pelo Programa Associado de Pós-Graduação UPE/UFPB. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. Licenciada em Educação Física e Especialista em Educação Física Escolar pela ESEF-UPE. Professora Assistente da ESEF/UPE. Membro do Grupo de Pesquisa Ethnós da ESEF/UPE. Professora Assistente do Centro Universitário Tabosa de Almeida - ASCES/UNITA. Coordenadora dos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física do Centro Universitário Tabosa de Almeida - ASCES/UNITA. Membro do Núcleo de Estudos de Gênero e Enfrentamento à Violência Contra a Mulher Elma Novais - ASCES/UNITA.

Faz parte da equipe do LATIC - LATIC - LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM, TECNOLOGIAS, INOVAÇÃO E CRIATIVIDADE da UFMS. Possui graduação em Física Licenciatura pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, membro do Grupo de Pesquisa do CNPq Ciências: Educação e Popularização - UFMS; Pós-graduação em Práticas Inovadoras na Educação Infantil em andamento. Fellowship do Desafio Aprendizagem Criativa Brasil 2018, do MIT Media Lab e Fundação Lemann, com curso de Creative Learning Fellowship MIT Media Lab (2018). Creative Learning Experience Design (Designer de Experiências de Aprendizagem Criativa) do time pedagógico da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa de 2019 a abril de 2023. Além de ser articuladora voluntária no núcleo regional de aprendizagem criativa do MS desde 2019 e impulsionadora das Residências pedagógicas do IAT.

Graduada em Direito pela Associação Caruaruense de Ensino Superior - ASCES (2006), Pós-Graduada em Direito Público pela Escola Superior da Magistratura de Pernambuco - ESMAPE (2008) e Mestre em Gestão Pública pelo curso de Mestrado em Gestão Pública da Universidade Federal de Pernambuco ? UFPE (2012), com atuação profissional da área Trabalhista, Cível, Previdenciária e Administrativa, com destaque em assessoria jurídica para Regimes Próprios de Previdência Social - RPPS e Administração Pública Municipal, com Certificação de Gestora de Regimes Próprios de Previdência Social (CGRPPS), habilitada pela Associação dos Analistas e Profissionais de investimento do Mercado de Capitais - APIMEC. Possui vinculo empregatício no Centro Universitário Tabosa de Almeida - ASCES-UNITA, exercendo cargo administrativo de Coordenadora do Curso de Direito e ministrando aulas de graduação e pós-graduação nas disciplinas de Direito Previdenciário e Direito do Trabalho. Coordenadora do curso de extensão Conhecendo a Previdência.

Graduação em Fisioterapia pela Universidade Católica de Pernambuco (2009); Especialista em Fisioterapia na Saúde da Mulher pelo Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional(COFFITO); Pós-graduação em Fisioterapia Dermato-Funcional e Cosmetologia pela Faculdade do Redentor (2011); Especialista em Didática do Ensino Superior pela Asces-Unita(2015); Mestre em Educação para o Ensino de Graduação na Área de Saúde pela FPS - Faculdade Pernambucana de Saúde (2018). Atualmente exerce a função de coordenadora do núcleo de extensão do Centro Universitário Tabosa de Almeida (ASCES-UNITA), onde também é Docente do curso de Fisioterapia; Membro do Conselho de Ensino/ Pesquisa e Extensão e Tutora da Residência Multiprofissional em atenção básica. Tem experiência profissional e acadêmica em Fisioterapia, com ênfase em Saúde Pública; Atenção Básica; Saúde da Mulher; Dermatofuncional e Cosmetologia; Clínica Integrada.

Graduação em Fisioterapia pela Universidade Federal de Pernambuco. Mestrado em Neuropsiquiatria e Ciências do Comportamento, com área de concentração em Neurociências. Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente. Atua como Coordenadora de Ensino dos cursos de graduação no Centro Universitário Tabosa de Almeida (Asces-Unita), Gestora do Núcleo de Educação On-line (Neon) e docente dos cursos de Fisioterapia e de Psicologia na mesma Instituição. Tem experiência profissional e acadêmica em Fisioterapia, Gestão Acadêmica de curso de graduação e Gestão de Equipe Multidisciplinar.

Possui graduação em Biomedicina, doutorado em Ciências Biológicas, com ênfase em Microbiologia Clínica, mestrado em Biotecnologia de Produtos Bioativos pelo Departamento de Antibióticos da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), com área de concentração em Microbiologia. Possui experiência profissional na área de Análises Clínicas e atua como docente nos cursos da área de saúde nas instituições Centro Universitário Tabosa de Almeida ASCES UNITA e Faculdade de Medicina do Sertão (FMS), onde é membro do Comitê de Ética no Uso de Animais (CEUA). Possui experiência administrativa na coordenação de curso de graduação em Biomedicina e está na coordenação do curso de pós-graduação (especialização) em Microbiologia Laboratorial da ASCES UNITA, onde coordena o Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da mesma instituição. Membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis/MEC).

Professor associado da Universidade Federal de Pernambuco há 26 anos, designer, mestre e doutor em Ciência da Computação e Pós-doutoramento pela UBI - Portugal. Coordenou o projeto virtus, plataforma de EAD que inaugurou a modalidade no Brasil em 1996, sócio fundador da JoyStreet, empresa responsável pelas olimpíadas de jogos e educação onde participaram milhões de estudantes do ensino médio no Brasil, fundador da meetplayware, empresa portuguesa responsável pelo projeto de gamificação nas escolas de ensino fundamental e médio em Portugal. Atualmente é pesquisador associado no projeto strateegia.digital, uma plataforma para colaborações criativas de alcance global, utilizada em mais de 70 países para formação de comunidades remotas de prática.

Doutor em Comunicação pela USP. Professor de Novas Tecnologias na Escola de Comunicações e Artes da USP (de 1985 até 2001) e um dos fundadores da Escola do Futuro onde pesquisou as transformações na educação com a chegada da Internet. Atualmente ministra palestras, workshops, cursos online e híbridos sobre como transformar nossas escolas de educação básica e superior com metodologias ativas, modelos híbridos, valores, personalização, projeto de vida, tecnologias digitais e novas formas de avaliação. Autor dos livros "A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá" (5ª ed, Papirus, 2011) e Desafios na comunicação pessoal (3ª ed. Paulinas, 2007) e co-autor de Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora (Penso, 2017), Novas tecnologias e mediação pedagógica (Papirus, 21ª ed. 2012), Educação a Distância: Pontos e Contrapontos (Summus, 2011). Professor-pesquisador na PUC-SP, no Mackenzie e na Universidade Metodista de São Bernardo. Diretor Acadêmico na Faculdade Sumaré e de EAD na Uniderp - MS.

Doutoranda na linha de pesquisa em organização e sociedade, no programa da Pós-Graduação em Administração (PROPAD), da Universidade Federal de Pernambuco.Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Administração (PROPAD), da Universidade Federal de Pernambuco, na linha de MTI I em Marketing. Graduada em Administração pela Universidade de Pernambuco (UPE) e Graduada em Design pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Docente no Centro Universitário Tabosa de Almeida ASCES - UNITA.

Mestre em Ciências da Linguagem. Especialista em Fonoaudiologia Educacional, em Psicopedagogia, em Voz e em Linguagem. Possui graduação em Fonoaudiologia. Tem experiência em atendimento clínico, trabalha no serviço de fonoaudiologia do Colégio Diocesano de Caruaru, onde também é professora e pesquisadora da iniciação científica.
Autora do livro: Como realizar pesquisa científica no Ensino Médio.

É graduada em Psicologia (2014) pela na Universidade de Pernambuco - campus Garanhuns (UPE); especialista (2017) em Saúde da Família pelo Programa de Residência Multiprofissional de Saúde da Família com Ênfase no Campo (RMSC), Universidade de Pernambuco (UPE); Mestre (2019) em Psicologia da Saúde, Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Atualmente é docente do Curso de Psicologia da UNINASSAU CARUARU. Psicóloga, Plantonista do Hospital Regional do Agreste. Atuou como Psicóloga e Coordenadora do Centro Especializado de Atendimento à vitima de Violência Doméstica e Familiar na Secretaria da Mulher do Município de Belo Jardim. Coordenou os cursos de Psicologia da Faculdade do Belo Jardim (2018 a 2020) e da Uninassau Caruaru (2020 a 2021) Coordenadora e Docente do Curso de Psicologia da ASCES - UNITA. Tendo como principais temáticas de interesse: juventude e engajamento político, Psicologia Social e da Saúde, Saúde Mental e contextos rurais e quilombolas, Políticas Públicas de Saúde, Enfrentamento a violência de gênero.

Reitor ASCES UNITA. Possui graduação em Direito pela Universidade Federal de Pernambuco e especialização em Direito do Trabalho pela Universidade Católica de Pernambuco. Advogado e Consultor Jurídico de Instituições e Empresas Diversas.

Gestor educacional e orientador de projetos de pesquisa e extensão no Centro Universitário Tabosa de Almeida (ASCES-UNITA) e na Universidade de Pernambuco (UPE). Vinculado aos cursos de graduação em Odontologia e Saúde Coletiva e aos cursos de Mestrado e Doutorado da pós-graduação em Hebiatria. Graduado em Odontologia, especialista em educação na saúde, mestre em saúde coletiva, doutor em saúde pública e livre-docente. Possui experiência na gestão do sistema e dos serviços de saúde, tendo atuado como coordenador municipal de saúde bucal, coordenador municipal de planejamento, secretário municipal de saúde e apoiador institucional do Ministério da Saúde.

28 anos de mercado corporativo Economista pela Unicap | Mestre em Administração pela UFRPE | Atualmente Gestor de 21 polos das Universidades Unicesumar e Uniasselvi com experiências comprovadas em consultoria Acadêmica, Inteligência Artificial e Financeira pela A7 Consultoria e SEBRAE, trabalhando em funções de direção, gerencia e coordenação no formato presencial e home-office na Estácio (2019-2022), Faculdade Pitágoras (2019-2020), UniFG (2003-2018), Credimóveis Novolar (2018-2020), ANDE (Agência Nacional de Desenvolvimento Empresarial) (2005-2007) e Visão Mundial (2003-2005). Professor no ensino superior com experiências na área de economia, empreendedorismo, inovação, gestão de projetos e gestão financeira. Nos últimos 15 anos foram realizadas mais 300 consultorias transformadoras em pequenos e médios negócios e em 2023 já foram realizadas 47 consultorias e até o final do ano a previsão é de chegar a aproximadamente 60 consultorias concluídas vindas pela A7 Consultoria e pelo SEBRAE/PE.

Graduado Sistemas para Internet, Mestre em Educação para o Ensino na Área da Saúde. Atualmente é coordenador de Produtos Educacionais do IMIP Educa, plataforma de cursos online do Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira (Imip). Na Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS), exerce a função de coordenador de Educação a Distância, atua em projetos educacionais mediados pelas Tecnologias da Informação e Comunicação, bem como na formação docente para utilização de tecnologias voltadas para os processos de ensino-aprendizagem. Atuou como coordenador de de Teleducação do Núcleo de Telessaúde de 2010 à 2022 e como coordenador e designer Instrucional no projeto de implantação da Telessaúde na Saúde Indígena do Imip de 2014 à 2021, coordenou a produção do Curso para Retirada de Órgãos para Transplante na modalidade EAD. Desde 2009 desenvolve atividades na área de tecnologias assistivas. Coordenador de divulgação científica do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa da Faculdade Pernambucana de Saúde. Docente colaborador do Mestrado em Educação em Saúde e do Mestrado Profissional em Psicologia da Saúde da FPS. Atua nas áreas de educação tecnológica, formação de tutores e autores para EAD, implantação de ensino à distância no âmbito corporativo e/ou ensino superior. Tem como especialidades e interesses as áreas de Tecnologias Aplicadas à Educação, Educação a Distância, Ambientes Virtuais de Aprendizagem e Desenho Instrucional.

Pedagoga pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru (2000), Especialista em Gestão e Coordenação Pedagógica (FAFICA) e Mestra em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (2009). É professora Assistente I da ASCES-UNITA e exerce a função de Gestora Escolar na Rede Municipal de Ensino. Membro do Conselho Municipal de Educação.

Possui graduação em Biomedicina pela Faculdade Maurício de Nassau (2009), mestrado em Inovação Terapêutica pela Universidade Federal de Pernambuco (2012) e doutorado em Inovação Terapêutica pela Universidade Federal de Pernambuco (2016). Atualmente é docente do Centro Universitário Tabosa de Almeida (Asces-Unita); Componente do Comitê Científico da; Líder do grupo de pesquisa sobre Doenças transmissíveis e não-transmissíveis (GPPATO) da Asces-Unita; Tutora de campo da Residência Multiprofissional em Atenção ao Câncer e Cuidados Paliativos da Asces-Unita; Componente do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Enfermagem da Asces-Unita; Professora extensionista da projeto sobre Prevenção do Câncer do Colo Uterino e Mama da Asces-Unita. Foi professora do curso de Medicina da Faculdade de Medicina do Sertão (FMS). Possui experiência em Análises Clínicas e de Responsabildiade Técnica de empresa internacional. Especialista em Citologia Clínica atuante na área.

Professora Adjunta da Universidade de Pernambuco (UPE), atuando nos cursos de Bacharelado em Administração e Bacharelado em Administração Pública. Vice-Coordenadora do Curso de Administração Campus Caruaru. Doutora em Administração (PROPAD/ UFPE, 2019), com período de Doutorado Sanduíche (CAPES) no Departamento de Geografia da San Diego State University (SDSU, California). Especialista em Gestão Pública, pelo Instituto Federal de Pernambuco (IFPE, 2013). Mestre em Administração (PROPAD/ UFPE, 2006), e Bacharel em Administração (UFPE, 2003).

Possui Graduação em Serviço Social pela Universidade Estadual da Paraíba (2007). Atualmente Coordenadora de Promoção à Saúde na Secretaria de Saúde de Caruaru desde janeiro 2021, assumindo a função de coordenar as equipes de residência do município. Desde 2015 atuando como Preceptora da Residência multiprofissional em Atenção Básica com ênfase no Campo da Universidade de Pernambuco - UPE, também Preceptora da Residência multiprofissional em Atenção Básica da ASCES\UNITA desde 2016.

Mestre em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Campina Grande (2021). Especialista em gestão de cidades pelo Centro Universitário Tabosa de Almeida - ASCES UNITA (2018). Possui graduação em Administração Pública pela ASCES UNITA (2013). Professor da ASCES UNITA e Consultor de Estratégia Política. Tem experiência na área de planejamento estratégico em Órgãos públicos(2013), e em análise espacial de dados (2014), orientação e produção de artigos (2015-2018).

Doutora em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), com estágio de pesquisa no Instituto Internacional de Estudos Sociais da Universidade Erasmus, na Holanda. Mestra em Relações Internacionais pelo Instituto Barcelona de Estudos Internacionais (IBEI). Mestra em Ciência Política e especialista em Gênero, Desenvolvimento e Políticas Públicas pela UFPE. Bacharel em Relações Internacionais pela Faculdade Integrada do Recife. Professora Assistente no Centro Universitário Tabosa de Almeida e Consultora de Projetos para o Fundo Malala no Brasil. Tem experiência na área de Organizações Internacionais e Ativismo Transnacional, com ênfase nas agendas de HIV/Aids, Gênero, Direitos Sexuais e Direitos Reprodutivos, tendo coordenado e atuado em redes e organizações da sociedade civil nacionais, regionais e internacionais, como foco no monitoramento de políticas públicas e estratégias de advocacy.

Mestre em Enfermagem pela UFPE, possui especialização com residência em Saúde da Criança pelo IMIP, Bacharelado e licenciatura em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco (2005). Atualmente é docente e regente de estágio do curso de Enfermagem do Centro Universitário Tabosa de Almeida , atuando principalmente nos seguintes temas: Enfermagem, Privação de liberdade, transtorno do Espectro Autista (TEA), cuidar, enterocolite, recém-nascido, cuidado do lactente, Cuidados domiciliarios, prisões, saúde da criança e dor.

Co-founder GetToLearn. Pofressora de Pós-graduação. Palestrante no Brasil e na América Latina. Consultora e formadora de professores. Especialista em transformação digital, tecnologias educacionais, metodologias ativas e inovação, em educação presencial, híbrida e à distância, como foco nos anos iniciais.
Doutora em Ciências pela Unicamp, com área de estudo em tecnologias educacionais aplicada à genética médica. Bióloga. Especialista em Tecnologia de Informação pela PUC-Campinas e com MBA em Marketing pela ESPM.
Google Innovator, Google Trainer, Líder do GEG CDMX (México), Mentora GEG para América Latina. Canvassador. Embaixadora Genially. Embaixadora Wakelet. Embaixadora Class in the Box. Multiplicadora Educamídia.

Professor, Design & Innovation (Fund.)
Ciência da Computação IB (Med.)
Google Certified Trainer
Pan American School of Bahia . Full Sail University

Possui graduação em Ciências sociais (1998) e especialização em Gestão Escolar (2000) pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru - FAFICA, e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2005). É graduado em Pedagogia pelo Centro Universitário Facvest - UNIFACVEST (2020). Por mais de 20 anos atuou como professor da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru: lecionando na graduação e pós-graduação; orientando trabalhos monográficos; atuou como coordenador do Curso de Pedagogia em 2007; de 2010-2012 coordenou o curso de Teologia; coordenou a CPA (Comissão Própria de Avaliação) de 2012-2016, de 2016-2021 foi Procurador Institucional e coordenador acadêmico Em 2019, passou a exercer a docência no Centro Universitário Tabosa de Almeida (ASCES/UNITA), sendo membro do Núcleo Docente Estruturante da licenciatura em História e licenciatura em Pedagogia. Tem experiência na área de educação, com ênfase em formação docente e gestão escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão democrática, mecanismos democratizadores da escola, formação de professores/as, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado.

Professor Doutor Empreendedor, cofundador da Sala de Aula Empreendedora, desafiado em empoderar e acelerar pessoas inovadoras na jornada empreendedora de sucesso na Transformação Digital, de forma criativa e colaborativa. Suas experiências incluem a coordenação do CEI Centro de Empreendedorismo e Inovação, bem como a atuação como Mentor no Armazém da Criatividade - Modelagem de Negócios com ênfase em Business Intelligence, Transformação Digital, Design Sprint, Growth Hacking e Scrum. Idealizador do Método BSL - Aprendizagem Rápida de Negócio. Atua como professor nos cursos de Comunicação, Gestão e Design e desenvolve processos em Design Visual, de Voz e Aprendizagem. Cofundador da Edutech Sala de Aula Empreendedora.

Enfermeira Perfusionista. Especialista em Transplante Cardíaco e Circulação Extracorpórea ( IMIP). Mestranda em Enfermagem e Educação em Saúde com ênfase no autocuidado de Transplante Cardíaco ( UFPE).

É graduado em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru (1995) com Especialização em Sociologia (1996); É também mestre em História do Brasil pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE- 2006). Atualmente é professor assistente IV da ASCES-UNITA, atuando no curso de Enfermagem, História e outros, onde trabalha com História, Sociologia e Antropologia da Saúde e, ainda, professor de História e Filosofia e Coordenador de Ciências Humanas no Colégio Diocesano de Caruaru. É ainda membro do Instituto Histórico de Caruaru (IHC). Suas áreas de interesse concentram-se nas temáticas cidade, identidade, memória e discursos.